PÄDAGOGISCHEN ASSISTENZ ERDENKÄUFER

Unser Konzept

Grundsätzliches didaktisches Vorgehen:

Das Lehrgespräch wird nicht als Monolog, sondern als Dialog formuliert. Dabei werden allgemeine und für den Einzelschüler spezifische Probleme und Stolpersteine analysiert und auf der Analyse aufbauend eine Lösung erarbeitet. Dabei legen wir Wert darauf, dass diese Lösung als logische Folge des Problems verstanden und nicht einfach auswendig gelernt wird. Die Kausalkette wird in den Hefteintrag (zweifarbig als Dialog) integriert und somit dauerhaft archiviert, um auch später noch nachgeschlagen werden zu können. Die Formulierung erfolgt in einer für den Schüler leicht verständlichen, von und mit ihm individuell gewählten Sprache, um auch später noch ohne Aufwand verstanden werden zu können. Dabei gehen wir gerne auch unkonventionell und quer an einzelne Themen oder Problematiken heran, um die oftmals festgefahrene "ich verstehe das nicht, so wie es der Lehrer erklärt hat"-Situation aufzubrechen.

Spezielles Konzept der Schwerpunktseminare:

- Die Schule, der Elternbeirat oder wer auch immer erkennt bei mehreren Schülern eine Lücke bezüglich vergangenen Lernstoffes. Dabei ist es vollkommen unerheblich, ob die Schüler aus einer Klasse, einem Jahrgang oder derselben Schule stammen. Selbst die Schulart ist im Prinzip unerheblich, so dass sich auch Elternbeiräte oder Schulen vernetzen können, um unser Angebot bestmöglich zu nutzen. Das Thema ist das verbindende Element. Bezüglich des genauen Themas haben Sie keine Grenzen, sprechen Sie uns an. Auch für unkonventionelle Themen stehen wir gerne zur Verfügung, wenn unsere eigene Expertise es zulässt.

- Die Schule stellt einen Raum zur Verfügung. Das wäre der Idealfall, da Anfahrt und Ort den Schülern vertraut sind und der Raum auf Unterricht ausgelegt ist (Stühle, Tafel, etcetera). Grundsätzlich können aber gerne auch andere Orte organisiert werden, wir kommen an nahezu jeden Ort, an den Sie uns bitten, bei gutem Wetter auch gerne in den Wald.

- Ein Verantwortlicher der Schule oder des Elternbeirates kontaktiert uns, nennt uns Thema, erwartete Anzahl der Schüler (nebst Liste, für die spätere Anwesenheitskontrolle), Ort und gewünschte Zeit. Bedenken Sie, dass wir einen gewissen Vorlauf brauchen für die Organisation unserer Termine. 1 Woche Vorlauf wären wünschenswert. Teilen Sie uns organisatorische Wünsche und Besonderheiten (z.B. erforderliche Hygiene- oder Coronaregeln, ob wir Whiteboard, Luftreiniger oder ähnliches mitbringen müssen, aber auch eventuelle pädagogisch bedeutsame Informationen bezüglich der Schüler) mit. Wir besprechen mit Ihnen die erwartete Dauer und den Inhalt des Seminars.

- Der Aufwandsträger übernimmt die Bezahlung (pauschal 100.-, Gruppengröße maximal 10 Schüler). Ob der Aufwandsträger die Schule, die Gemeinde, der Elternbeirat, ein Förderverein, ein Sponsor oder die Eltern selbst sind, ist egal.

- Die Schule deklariert das Seminar zu einer schulischen Veranstaltung. Somit sind die Schüler beim Seminar sowie An- und Abfahrt versichert.

- Wir kommen und führen das Seminar am Ort Ihrer Wahl durch.

- Falls weitere Übungseinheiten von der Schule z.B. über die SMV, ein Tutorensystem oder ein Schüler-helfen-Schülern-System organisiert werden sollen, kann gerne ein Vertreter dieser Organisationen zusätzlich und kostenfrei am Seminar teilnehmen, um Übungseinheiten und Schwerpunktseminar inhaltlich und methodisch zu harmonisieren.